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金沙赌城自闭症教育和支持金尼中心颁发$2.5米联邦拨款,以推进转型青少年服务

Kinney center staff member working with client at a computer

金尼中心自闭症教育和支持 在金沙赌城大学收到了教育的美国部门$ 2.5万美元的赠款,以提前为那些自闭症谱系障碍(ASD)实行过渡性青少年服务。透过这个资金,金尼中心将进一步发展与地方学区合作伙伴关系,成功地转变学生高中毕业后自闭症的生活。规划将建立在金尼中心的国家认为,以证据为基础的过渡方案与ASD是大学束缚孩子,在进入谁需要额外的支持劳动力和大学生。

“超过10年,金尼中心一直在自闭症领域创新的最前沿。我们建立了全国第一个自闭症大学支持项目之一,并扩大我们的过渡服务将使我们能够通过这个授权接触更多的人,”安格斯·默里,金尼中心执行主任说。 “提供专门的支持,方便了中学教育的成功过渡到无论是中学后教育或职业培训的当务之急是改善预后与ASD个人。我们将与每个客户单独工作,以确保他们对自己的生活或选择的职业生涯的下一阶段准备“。

该项目将成为共有145名参与者通过直接的服务。实现过渡桥梁课程的目标,项目工作人员将建立与当地学校,企业和组织的直接和有意义的长期合作伙伴关系;制定旨在补充和增强已存在的继发性服务,为患有自闭症的个体化活动;开发和设计推广开的具体自闭症的电子学习培训和支持模块,以吸引社区的利益相关者,如采用与ASD人企业和父母或人与ASD护理人员。

大部分工作将直接从一些与金尼中心现有的相关确凿证据为基础的最佳实践构建的,国家认可 ASPIRE学院支持 程序。金尼对大学的支持成熟的模型包括个案管理,技能课程,同龄人督导,并通过他们的球队授权的社工和临床心理咨询师的促进教师培训的混合物。该计划已无视国家的大学毕业率,拥有的84%的毕业率。

“这笔资金将建立在令人印象深刻的工作和金尼中心的影响,允许新的想法出现,并最终产生积极的影响更多人的生命,说:”安吉拉麦当劳,博士,LPCS,NCC,院长 健康研究和教育的学校 在金沙赌城。 

过渡计划将包括高中,夏天到了,大学或职业培训组件。它也将提供学生谁是他们的下一个步骤犹豫不决的选项。框架,组件和能力是基于证据的,和项目团队计划正在进行评估,细化根据需要,实施和影响的最终项目评估。外部评估将进行项目评估,形成性评价将由一个咨询委员会与项目工作人员的工作指导。

金尼中心选择的山顶学院,当地的预备走读学校的学生有学习障碍和SPARC费城,一个组织,致力于公平和面向所有人,作为项目合作伙伴。